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Abschlussarbeit, Theorie

Die Verbindung zwischen der Elementaren Musikpädagogik und dem Instrumentalunterricht

2017
Urheberschaft
Print, Broschüre; PDF
Format: 30 × 21 cm, 76 Seiten
Weitere Titel
StudienarbeitMaster of Arts MA in Musikpädagogik; Vertiefung Musik und Bewegung; Schwerpunkt Elementare Musikpädagogik
BeschreibungIn dieser theoretischen Masterarbeit werden folgende Forschungsfragen aus
unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet: Findet zwischen der Elementaren
Musikpädagogik und dem Instrumentalunterricht eine Verbindung statt? Wenn ja,
inwiefern äussert sich diese?
Ein Lehrprozess findet grundsätzlich mittels Aktivieren des Vorwissens statt, was zeigt, dass eine Verknüpfung wichtig wäre. Auch aus rein musikalischer Sicht ist eine Verbindung sinnvoll, denn gerade die Bewegung, die in der Elementaren
Musikpädagogik viel zum Tragen kommt, ist für jede Art von Musik nicht wegzudenken. Oft sind Lehrpersonen der beiden Fachbereiche aber mit Vorurteilen dem anderen Fach gegenüber belastet. Dies, obwohl viele Elemente aus der Elementaren Musikpädagogik (z.B. singen und improvisieren), von der Forschung als wichtig für den Instrumentalunterricht angesehen werden.
Um eine Vorstellung davon zu bekommen, wie die Verbindung momentan in der
Schweiz gewichtet wird, wurden fünf halbstrukturierte Interviews mit zwei
Instrumentallehrerinnen, zwei Musikschulleitern und einer Elementaren
Musikpädagogin, die gleichzeitig Klavierlehrerin ist, durchgeführt. Aus den Interviews geht hervor, dass eine Verbindung nicht aktiv angestrebt wird und eine Verknüpfung bei den Schülerinnen und Schülern kaum stattzufinden scheint.
Die Arbeit zeigt jedoch auf, dass eine Verbindung der beiden Fächer sehr wichtig wäre und dass die Instrumentallehrpersonen gerne mehr Verbindung der Fächer hätten. Da das gegenseitige Wissen aber sehr klein ist, wäre es wichtig, den Austausch zwischen den Lehrpersonen zu fördern.
ArchivnummerLKA-2017-C02-001
SammlungArchiv ZHdK
EigentümerinZürcher Hochschule der Künste / Archiv
Kategorien
  • Archiv (Studienarbeiten)/Musik