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Die Bedeutung des Beobachtens für die gestalterische Erziehung in der Volksschule
Die Bedeutung des Beobachtens für die gestalterische Erziehung in der Volksschule
Unterrichtsdokumentation

Die Bedeutung des Beobachtens für die gestalterische Erziehung in der Volksschule

1987
Author (CH, 1937 - 2020)
MediumTyposkript, Broschüre
DimensionsFormat: 29.7 × 21 cm, 20 Seiten
Object numberAPM-G05-018
DepartmentArchiv ZHdK
Credit LineZürcher Hochschule der Künste / Archiv
Categories
  • Cultural Analysis /- Education