Abschlussarbeit, Theorie

Architektur Kind Schule - Hierarchische Einschreibungen im Widerspruch

2005

Department HGKZ, NDS Cultural and Gender Studies, Zürich, CH (gegründet 2001)

MediumPrint, Broschüre

DimensionsBuchgrösse (HxB): 29.7 × 21 cm, 25 Seiten + Anhang

DescriptionNeue Schulbauten gehorchen häufig einem strengen Ordnungssystem mit sachlich-nüchterner und repräsentativer Erscheinung. Sie gleichen dadurch den als „Kasernentyp“ bekannten Solitärbauten des 19. Jahrhunderts, für welche Disziplinierung pädagogisches Programm war.

Object numberDDB-2005-C07-001

DepartmentArchiv ZHdK

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Credit LineZürcher Hochschule der Künste / Archiv