Abschlussarbeit

Autonomer Spracherwer und die Funktion der visuellen Gestaltung

2022

Creator Janiva Wittmer

Department ZHdK, Vertiefung Visuelle Kommunikation, VVK, Zürich, CH (gegründet 1981)

ZHdK, Bachelor of Arts in Design, Zürich, CH (gegründet 2005)

MediumPDF

DimensionsFormat: 29.7 × 21 cm, 37 Seiten

Titles

StudienarbeitBachelor of Arts ZFH in Design mit Vertiefung in Visual Communication

DescriptionDie vorliegende Arbeit setzt sich mit dem Erwerb von Sprachkompetenzen in einer autonomen Lernsituation auseinander. Im Fokus liegen der Prozess und die Methodik, welche sich je nach Lernsituation unterscheiden. Anhand einer praktischen Untersuchung werden die Ziele, Chancen und Schwierigkeiten auserwählter Methoden für das autonome Sprachenlernen beleuchtet. Ziel ist nicht, eine vollumfängliche Übersicht aller Methoden des Spracherwerbs darzulegen. Diese Untersuchung ist viel mehr ein Annäherungsversuch, Gründe für das Gelingen oder das Scheitern eines nachhaltigen Lernprozesses zu erschliessen und zu ermitteln, welche Rolle die visuelle Gestaltung dabei einnimmt. Die daraus gewonnenen Erkenntnisse dienen als Basis, um der visuellen Gestaltung in einer praktischen Weiterentwicklung eine wichtigere Funktion zuzuschreiben und deren Potenzial in der Vermittlung auszubauen.

Object numberBBE-2022-C09-001

DepartmentArchiv ZHdK

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Credit LineZürcher Hochschule der Künste / Archiv