Abschlussarbeit, Theorie

Projekte im Klassenzimmer

2019-2020

Creator Angela Mark

Department ZHdK, CAS Design Thinking, Zürich, CH gegründet 2016

ZHdK, CAS/MAS in Design Strategie, Zürich, CH gegründet 2016

ZHdK, Zentrum Weiterbildung, Zürich, CH

MediumPrint, Broschüre

DimensionsFormat: 29.7 × 21 cm, 19 Seiten

Titles

UntertitelWie SchülerInnen Probleme im Alltag identifizieren und Lösungsideen entwickeln können

StudienarbeitCertificate of Advanced Studies in CAS Design Thinking

Description"Kompetenzorientiertes Lernen wird in der Schule nicht erst seit der flächendeckenden Einführung des Lehrplans 21 gross geschrieben. Mithilfe kompetenzorientierter Aufgaben und Settings sollen den Schülerinnen und Schüler neben fachlichen auch überfachlichen Kompetenzen beigebracht werden. Der in der 3. Sekundarklasse verankerte Projektunterricht bietet dafür die idealen Rahmenbedingungen. Die Jugendlichen werden dabei angehalten eigene Projekte zu planen und zu realisieren. Insbesondere die Suche nach eigenen Projektideen stellt für viele Schülerinnen und Schüler und nicht zuletzt auch für Lehrpersonen eine grosse Herausforderung dar. Diese Arbeit beschäftigt sich deshalb mit der Frage, wie Schülerinnen und Schüler angeleitet werden können Probleme im Alltag zu identifizieren und eigene Lösungsideen zu entwickeln.

Object numberDBC-2020-C11-001

DepartmentArchiv ZHdK

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Credit LineZürcher Hochschule der Künste / Archiv