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Die Bedeutung des Beobachtens für die gestalterische Erziehung in der Volksschule
Die Bedeutung des Beobachtens für die gestalterische Erziehung in der Volksschule
Unterrichtsdokumentation

Die Bedeutung des Beobachtens für die gestalterische Erziehung in der Volksschule

1987
Autorschaft Ulrich Müller CH, 1937 - 2020
Typoskript, Broschüre
Format: 29.7 × 21 cm, 20 Seiten
ArchivnummerAPM-G05-018
SammlungArchiv ZHdK
EigentümerinZürcher Hochschule der Künste / Archiv
Kategorien
  • Archiv (Forschung/Lehre)/Kulturanalyse / -vermittlung
Stichworte