Abschlussarbeit, Theorie
Wirkungsraum Schule
2018-2019
Urheberschaft
Eva Kohli
Bereich
ZHdK, MAS Strategic Design, Zürich, CH
gegründet 2016
ZHdK, CAS/MAS in Design Strategie, Zürich, CH
gegründet 2016
Print, Broschüre
Format: 21 × 14.8 cm, 115 Seiten
Weitere TitelUntertitelDesign Thinking Interventionen: Vom Klassenzimmer bis in die Bildungspolitik
StudienarbeitMaster of Advanced Studies MAS in Strategic Design
Beschreibung"Die Aufgabe der Schule ist, die Kinder auf das Leben und die Arbeitswelt vorzubereiten. SchülerInnen müssen Strategien kennen, um den Herausforderungen der Zukunft zu begegnen. Lösungsorientiertes und kreatives Denken sind gefragt. Design Thinking ist eine Vorgehensweise für die Bewältigung von komplexen Problemstellungen oder Quelle für innovative Ideen. Wie kann diese Methode in die Schweizer Klassenzimmer gelangen? In meiner Arbeit beispiele ich verschiedene Dimensionen im schulischen Kontext mit Interventionen. Die Erkenntnisse aus der reflexiven Praxis werden miteinander verglichen. Mein Fazit; die Lehrpersonen sind die Schlüsselfiguren. Ich entwickle ein Weiterbildungsformat, um sie für Design Thinking als didaktisches Prinzip zu gewinnen und zu befähigen."ArchivnummerDBC-2019-C32-001
SammlungArchiv ZHdK
EigentümerinZürcher Hochschule der Künste / Archiv
Kategorien
- Archiv (Studienarbeiten)/Design